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 新闻论文
新闻要素及新闻要素对新闻工作作用的分析
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 摘要:新闻要素是构成新闻的内容要件,是新闻要用事实说话这一基本要求的具体化。新闻六要素是新闻写作在内容表述上应该遵循的原则,文章对新闻要素及新闻要素对新闻工作的作用进行分析研究。 
  关键词:新闻要素;新闻工作;导语;新闻;作用 
  新闻写作离不开新闻要素,明确新闻要素,对新闻工作具有促进作用。 
  一、何为新闻要素 
  新闻要素是指构成新闻必需的材料。新闻起初有五要素之说,指的是:何人、何事、何时、何地、何因,即发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。五要素用英语来表示就是who(谁)、what(什么)、when(时间)、where(地点)、why(原因),都以w开头,所以,新闻五村素又简称为新闻的五个W。好比人有五官才能构成一张完整的脸,新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。 
  新闻五要素之说源于十九世纪中叶美国新闻界。1844年,美国木匠出身的科学家赛缪尔·莫尔斯发明了电报,1845年起美国开始用电报发新闻。起先,新闻五要素只把新闻导语的写作要求。当时的客观原因是电讯技术不完善,收发电讯经常出现故障而造成电讯稿中断而作废;主观原因是由于出现了通讯社与报社的分工,通讯社为了打动报社编辑,争取上稿。正是由于这两种直接原因,迫使那种从头说到尾的“编年体”式的写作格式不得不加以改变,这也是“倒金字塔”式消息结构产生的历史背景,从而形成了新闻导语。到了二十世纪30年代,逐渐打乱了五个W一统新闻导语即第一段的局面,但仍然成为一条新闻写作的规范。现在,西方还有一种观点,认为五要素之外还应加上一个新闻要素“H”即How(何果),称之为六要素,这是五个W说法的延伸和发展。 
  二、明确新闻六要素,对新闻工作有两大作用 
  第一个作用是,有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。从这个意义上说,新闻六要素是弄清每一个事实的阶梯。在采访过程中,采访对象不可能有条不紊地把五个W一个H都讲清楚或者在叙事过程中可能会讲错,记者有必要从六个方面一一核对清楚,以此保证新闻来源不失实。当然,弄清每一个事实的六要素,对于采访来说是远远不够的。比如说,还需要抓住重点,弄清细节;需要理解重要事实的内涵;需要明白背景,等等,这是新闻采访写作课的任务。但是,弄清每一个事实的六要素,是弄清每一个事实的基本前提。 
  第二个作用是有助于记者迅速地抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中。最早的新闻导语就是把五个W一个H都浓缩在一个段落里,称为“小结论式的导语”。这种导语的好处是让读者在短时间内明白一个事件的全貌。但其短处也显而易见:主次不分,把读者最感兴趣或最有意义的部分淹没在冗长的陈述中。现代新闻写作中,除了继续保留“小结论式的导语”外,总是千方百计地突出六要素中一两个最重要、最有意义、最让读者感兴趣的要素。 
  有些导语突出事情what(什么)——新闻主体。如有篇“本报勇夺全省报纸副刊好作品评选头奖”报道的导语: 
  “2006年度吉林省报纸副刊好作品评选日前在长春揭晓,本报倪晓玲、马红编排设计的版面勇夺一等奖” 
  这条新闻的导语虽然只有简短的两句话、40多个字,却有时间、地点、人物、事件,而突出介绍的则是吉林省报纸副刊好作品评选和本报获奖情况,把本地读者和本报最关心的事写在导语里,由于醒目抢眼,读者就有兴趣读下去。 
  有些导语突出了人(who)——新闻主角。如新闻报道“高中毕业生曲淑侠为乡邻发展商品生产义务提供信息”的导语: 
  5月3日,包拉温都蒙古乡糜子荒屯女青年曲淑侠召开了一次别开生面的信息发布会,向30多名父老乡亲介绍了她新得到的9条信息。 
  作为一名农村普普通通的女青年,极少有人能作为新闻主角被登在报上的。但曲淑侠不同,她通过义务为乡邻传播发展商品生产信息,走共同致富之路,這在发展市场经济过程中极具典型意义。即便现在,对建设小康社会和加快社会主义新农村建设的伟大实践来说,也不失为一个好的典型,其做法和事件本身都是令人感兴趣的新闻。所以,导语里突出了曲淑侠这位农村知识女性。 
  有些新闻突出的是地方(where),比如,2007年4月19日《白城日报》一版刊登的一篇报道,其导语是: 
  素有八百里瀚海之称的白城,河流纵横交错,湖泊泡沼星罗棋布,拥有吉林省50%多的辽阔水域。如今,境内的大江大河以及有船水库、湖泊、渡口、港口及码头,一只无处不在的交管“航母”游戈其间,忠实地履行着水运安全照管职能,他们便是组建不久且屡创佳绩的白城市地方海事局。 
  新闻一开头就把八百里瀚海辽阔水域写出,就是因为白城河流纵横交错,湖泊泡沼星罗棋布,其水域在吉林省达50%多在读者心目中有相当高的知名度。 
  还有导语突出因(why)果“H”(how)关系的:如2006年8月9日《白城日报》一版: 
  (眉题)在校学生顶岗学习 乡镇教师脱岗受训 
  (主题)白城师范学院积极探索师范生教育实习新途径 
  导语是这样写的: 
  在经济欠发达地区,师范院校在学生教育实习这一环节上如何有效地破解乡镇长中学师资力量薄弱和学生实习困难、实习效果不佳的双重难题?白城师范学院推出的试点工程是:“顶岗学习,培训教师”,从而成功地探索出一条师范生教育实习的新途径。 
  这是一篇典型的经验消息。选题上,通过总结经验,破解的是乡镇中学教育落后、师资力量薄弱;师范学院大学生实习困难、实习效果不佳这道双重难题,探索的是师范生教育实习的新途径 ,给人以启迪。而导语采用的是设问式,在一问一答中,立片言以居要,突显了新闻的因果关系,具有较强的针对性和指导性。 

 

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